У мам возникает очень много вопросов, связанных с нарушением пищевого поведения ребенка, которое закладывается на первом году жизни. Оно базируется на запуске врожденных программ, обеспечивающих адекватное питание человека, и начинается его формирование чуть ли не с месячного возраста. Пробовать другую пищу он начинает примерно с 5,5-6 месяцев, что является физиологически обоснованным сроком.

 

Переход от грудного вскармливания к прикорму, а потом формирование пищевого поведения ребенка, чтобы он стал хорошим едоком, иногда представляет собой непосильную задачу. Мамы часто путаются в сроках введения прикорма, не знают о связи этих сроков с физиологическим созреванием пищеварительной системы малыша, не понимают почему ребенок ведет себя так или иначе. Как, когда и чем прикармливать ребенка, как ввести энергетический прикорм, чтобы никогда не стояла проблема с тем, чтобы «накормить ребенка»? Это главные вопросы мам.

 

Наша лекция поможет мамам правильно формировать пищевое поведение ребенка, а тем, кто уже наделал ошибок, он поможет разобраться, где эти ошибки были допущены, чтобы их исправить. Итак, на нашей лекции мы рассмотрим следующие темы:

​

• Этапы формирования пищевого поведения ребенка.

• Формирование предпосылок к введению прикорма. 

• Методика введения «педагогического прикорма».

• Методика введения «энергетического прикорма».

• Воспитательные моменты при введении прикорма.

​

Соответствие врожденным программам, обеспечивающих формирование нормального пищевого поведения, позволяет вырастить малыша, у которого всегда хороший аппетит. Маме не придется переживать о том, что ребенок проголодается без ее ведома, потому что малыш всегда будет своевременно сообщать ей о том, что опять хочет кушать!

​